YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİJİTAL MATERYAL VE İNTERNET KAYNAKLARI KULLANIMI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Yazarlar

Anahtar Kelimeler:

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, bilişim teknolojileri, dil öğretiminde teknoloji kullanımı, dil öğretiminde dijital materyaller

Özet

Günümüz küreselleşen dünyasında yaşamın her alanında kullanılan bilişim teknolojilerini yabancı dil öğretiminde de kullanmak artık bir seçenekten ziyade zorunluluk hâline gelmiştir. Günlük hayatlarında bilişim teknolojilerinden sıklıkla yararlanan öğrenicilerin yabancı dil öğrenirken bu teknolojilerden yararlanmalarına olanak sağlamak hem öğrenmeleri üzerinde olumlu sonuçlar doğuracak hem de öğrenmeye motive olmalarını sağlayacaktır (Birinci,2020)Yabancılara Türkçe öğretiminde teknoloji kullanımı son yıllarda önemli bir artış göstermektedir. Teknolojinin kullanımı, öğrencilerin öğrenme süreçlerinde etkin bir şekilde yer almalarını sağlamaktadır. Ayrıca teknolojinin kullanımı, öğrencilerin öğrenme motivasyonlarını artırmakta ve öğrenme sürecini daha eğlenceli hale getirmektedir. Teknolojinin kullanımı, öğretmenlerin öğrencilerine daha fazla kaynak sunmalarına ve öğrenme materyallerini daha çeşitli hale getirmelerine olanak tanımaktadır. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte internet kullanımı da oldukça yaygınlaşmıştır. İnternet üzerinden sunulan Türkçe öğretim materyalleri arasında dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin geliştirilmesi için çeşitli aktiviteler bulunmaktadır. Öğrenciler, bu materyalleri kendi hızlarında ve kendi seviyelerine uygun olarak kullanarak Türkçe becerilerini geliştirme süreci kolaylaşacaktır. Dil öğretimi yapılırken dijital materyaller, öğrencilere daha etkili bir şekilde Türkçe öğretmek için önemli bir araç olarak kullanılmaktadır. Dijital materyaller, öğrencilerin Türkçe öğrenirken kullanabilecekleri çeşitli materyalleri içerir. Bunlar, online dil öğrenme platformları, interaktif oyunlar, videolar, podcast'ler, dijital sözlükler ve Türkçe öğrenme uygulamaları gibi çeşitli kaynaklardan oluşmaktadır. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği bu çalışmada, alanyazın taraması yoluyla yabancı dil öğretiminde kullanılan bilişim teknolojileri ve dijital materyaller incelenmiş ve bir araya getirilmiştir.Bu kapsamda, bu çalışmanın amacı dil öğreticilerinin bu alanda kullanılan bilişim teknoloji uygulamaları ve dijital materyaller hakkında  bilgi sahibi olmaları, kullanılan  bu uygulamalar  ve materyaller hakkında farkındalıklarının arttırılması ve bu anlamda yabancılara dil öğretimine katkı sağlamasıdır.

Referanslar

Altun, A. (2005). Eğitimde internet uygulamaları. Ankara: Anı Yayıncılık.

Aslan, E. “Yabancılara Türkçe öğretiminde oyun yazılımları ıle sözcük öğretimi”. Journal of Turkish Studies, c. 11, sy Volume 11 Issue 3, Ocak 2016, ss. 221-221. DOI.org (Crossref), https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.9417

Birinci, Fatma Gulengul. “A review on ınformation technologies used in teaching turkish as a foreign language”. Sakarya University Journal of Education, c. 10, sy 2, Ağustos 2020, ss. 350-71. DOI.org (Crossref), https://doi.org/10.19126/suje.685534.

Cayhan, Cihan, ve Rezan Karakaş. “Yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılacak yapılandırılmış bir podcastte bulunması gereken özellikler”. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi, sy 44, Aralık 2019, ss. 335-49. DOI.org (Crossref), https://doi.org/10.17498/kdeniz.570257.

İndir

Yayınlanmış

2023-12-31

Nasıl Atıf Yapılır

AYDIN, S. D. (2023). YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİJİTAL MATERYAL VE İNTERNET KAYNAKLARI KULLANIMI ÜZERİNE BİR İNCELEME. TÜRKERİ DİL VE EDEBİYAT DERGİSİ, 2023(1), 17–29. Geliş tarihi gönderen https://turkeridergisi.com/index.php/pub/article/view/2